A prova de reda\u00e7\u00e3o do Enem – Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio – ou de qualquer vestibular \u00e9, com certeza, uma das que desperta as maiores expectativas nos candidatos. Afinal de contas, al\u00e9m do tema surpresa, a m\u00e9dia desta prova \u00e9 fundamental para se conquistar uma boa vaga ou at\u00e9 mesmo uma bolsa de estudos. Mas ser\u00e1 que existe um modelo de reda\u00e7\u00e3o perfeito? Ou uma dica infal\u00edvel para construir um modelo de reda\u00e7\u00e3o nota 10?<\/p>\n\n\n\n
Bom, se existe a f\u00f3rmula ideal n\u00e3o podemos afirmar, mas neste artigo voc\u00ea encontra alguns modelos de reda\u00e7\u00e3o nota 1000 que podem te ajudar a se inspirar, organizar melhor seus estudos e suas ideias para que, no final, voc\u00ea conquiste uma boa nota. <\/p>\n\n\n\n
Vamos l\u00e1?<\/p>\n\n\n\n
Leia tamb\u00e9m: <\/strong>Financiamento estudantil: saiba como funciona<\/a><\/p>\n\n\n\n O modelo de reda\u00e7\u00e3o do Enem \u00e9, geralmente, o mesmo adotado pela maioria dos vestibulares do pa\u00eds.\u00a0O tema da reda\u00e7\u00e3o \u00e9 divulgado na hora da prova e os candidatos t\u00eam, em m\u00e9dia, aproximadamente uma hora para:<\/p>\n\n\n\n No caso do Enem, a nota da reda\u00e7\u00e3o vai de 0 a 1.000 pontos. O que vai determinar a pontua\u00e7\u00e3o do candidato s\u00e3o os seguintes itens:<\/p>\n\n\n\n A maioria dos vestibulares tamb\u00e9m considera esses fatores para dar nota aos alunos. Por isso, uma boa dica \u00e9 se preparar seguindo as regras do Enem.<\/p>\n\n\n\n Nas provas de reda\u00e7\u00e3o do Enem e demais vestibulares \u00e9 solicitado ao candidato que ele produza um texto no estilo dissertativo-argumentativo. Mas afinal, que estilo de texto \u00e9 esse? E como fazer uma boa reda\u00e7\u00e3o<\/a> seguindo este modelo? Tamb\u00e9m chamado apenas de disserta\u00e7\u00e3o, esse modelo de texto tem como principal caracter\u00edstica a discuss\u00e3o de um um conte\u00fado socialmente relevante, em que o autor defende seu ponto de vista baseado em argumentos.<\/p>\n\n\n\n No caso do Enem, esse autor deve incluir tamb\u00e9m algumas propostas para solucionar os pontos problem\u00e1ticos levantados nessa argumenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Os textos dissertativos possuem uma estrutura r\u00edgida, dividida em:<\/p>\n\n\n\n Neste parte, o candidato deve apresentar o assunto que ser\u00e1 abordado no decorrer do texto e qual ponto de vista ele ir\u00e1 defender.<\/p>\n\n\n\n Confira um exemplo:<\/p>\n\n\n\n \u201c2013 \u2013 Efeitos da implanta\u00e7\u00e3o da Lei Seca no Brasil<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Historicamente causadores de in\u00fameras v\u00edtimas, os acidentes de tr\u00e2nsito v\u00eam ocorrendo com frequ\u00eancia cada vez menor no Brasil. Essa redu\u00e7\u00e3o se deve, principalmente, \u00e0 implanta\u00e7\u00e3o da Lei Seca ao longo de todo o territ\u00f3rio nacional, diminuindo a quantidade de motoristas que dirigem ap\u00f3s terem ingerido bebida alco\u00f3lica . A maior fiscaliza\u00e7\u00e3o, aliada \u00e0 imposi\u00e7\u00e3o de r\u00edgidos limites e \u00e0 conscientiza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o, permitiu que tal altera\u00e7\u00e3o fosse poss\u00edvel .\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n \u00c9 na parte de argumenta\u00e7\u00e3o, geralmente em par\u00e1grafos intermedi\u00e1rios, que o candidato deve fazer a defesa de seu ponto de vista mediante argumentos.<\/p>\n\n\n\n Esses argumentos s\u00e3o estruturas de texto que, atrav\u00e9s da an\u00e1lise de provas e fundamentos, confirmam aquilo que o autor est\u00e1 defendendo em seu conte\u00fado.<\/p>\n\n\n\n Confira um exemplo:<\/p>\n\n\n\n \u201cAs estat\u00edsticas explicitam a queda brusca na ocorr\u00eancia de \u00f3bitos decorrentes de acidentes de tr\u00e2nsito depois da entrada da Lei Seca em vigor. A proibi\u00e7\u00e3o absoluta do consumo de \u00e1lcool antes de se dirigir e a exist\u00eancia de diversos pontos de fiscaliza\u00e7\u00e3o espalhados pelo pa\u00eds tornaram menores as tentativas de burlar o sistema. Dessa forma, em vez de fugirem dos baf\u00f4metros e dos policiais, os motoristas deixam de beber e, com isso, mant\u00eam-se aptos a dirigir sem que transgridem a lei.<\/em><\/p>\n\n\n\n Outro aspecto de suma relev\u00e2ncia para essa mudan\u00e7a foi a defini\u00e7\u00e3o de limites extremamente baixos para o n\u00edvel de \u00e1lcool no sangue, pr\u00f3ximos de zero. Isso fez com que acabasse a cren\u00e7a de que um copo n\u00e3o causa qualquer diferen\u00e7a nos reflexos e nas rea\u00e7\u00f5es do indiv\u00edduo e que, portanto, n\u00e3o haveria problema em consumir doses pequenas. A capacidade de julgamento de cada pessoa, outrora usada como teste, passou a n\u00e3o mais s\u00ea-lo e, logo, todos t\u00eam que respeitar os mesmos \u00edndices independentemente do que consideram certo para si.<\/em><\/p>\n\n\n\n Entretanto, nenhuma melhoria seria poss\u00edvel sem a realiza\u00e7\u00e3o de um amplo programa de conscientiza\u00e7\u00e3o. A veicula\u00e7\u00e3o de diversas propagandas do governo que alertavam sobre os perigos da dire\u00e7\u00e3o sob qualquer estado de embriaguez foi important\u00edssima na percep\u00e7\u00e3o individual das mudan\u00e7as necess\u00e1rias. Isso fez com que cada pessoa passasse\u00a0 a saber os riscos que infligiram a si e a todos \u00e0 sua volta quando bebia e dirigia, amenizando a obrigatoriedade de haver um controle severo das for\u00e7as policiais.<\/em><\/p>\n\n\n\n Leia tamb\u00e9m:<\/strong> 7 dicas pr\u00e1ticas para economizar na faculdade<\/a><\/p>\n\n\n\n A conclus\u00e3o, como \u00e9 de se esperar, \u00e9 a parte final do conte\u00fado dissertativo-argumentativo e tem duas formas de ser produzida: fazendo uma s\u00edntese, ou como \u00e9 solicitado no Enem, com propostas de solu\u00e7\u00f5es para o problema levantado.<\/p>\n\n\n\n No caso da conclus\u00e3o com propostas, \u00e9 recomendado que o autor retome os problemas levantados em sua argumenta\u00e7\u00e3o e proponha algumas interven\u00e7\u00f5es para minimizar ou eliminar o problema em quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n As solu\u00e7\u00f5es propostas devem ser detalhadas, se fundamentar em conhecimentos de diversas \u00e1reas e tamb\u00e9m respeitar os direitos humanos estabelecidos na Declara\u00e7\u00e3o Universal da ONU.<\/p>\n\n\n\n Confira um exemplo:<\/p>\n\n\n\n \u201c\u00c9 ineg\u00e1vel a efici\u00eancia da Lei Seca em todas as suas propostas, formando uma gera\u00e7\u00e3o mais consciente e protegendo os cidad\u00e3os brasileiros. Para torn\u00e1-la ainda mais eficaz, uma a\u00e7\u00e3o v\u00e1lida seria o incremento da frota de transportes coletivos em todo o pa\u00eds, especialmente \u00e0 noite, para que cada um consuma o que deseja e volte para casa em seguran\u00e7a. Al\u00e9m disso, durante um breve per\u00edodo, a fiscaliza\u00e7\u00e3o poderia ser fortalecida, buscando convencer motoristas que ainda tentam burlar o Estado. O panorama atual j\u00e1 \u00e9 extremamente animador e as proje\u00e7\u00f5es, ainda melhores, por\u00e9m apenas com a a\u00e7\u00e3o conjunta de povo e governo ser\u00e1 alcan\u00e7ada a perfei\u00e7\u00e3o.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Os tr\u00eas exemplos destacados fazem parte de uma reda\u00e7\u00e3o nota 1.000 <\/a>realizada na edi\u00e7\u00e3o do Enem de 2013 pelo candidato Paulo Henrique Matta.<\/p>\n\n\n\n Quer mais um modelo de reda\u00e7\u00e3o para analisar e se inspirar? Confira o texto produzido pela candidata ao curso de Medicina Ana Clara Socha em 2019.<\/em><\/p>\n\n\n\n O tema da reda\u00e7\u00e3o foi \u201cDemocratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema no Brasil\u201d:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n “Embora a Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988 assegure o acesso \u00e0 cultura como direito de todos os cidad\u00e3os, percebe-se que, na atual realidade brasileira, n\u00e3o h\u00e1 o cumprimento dessa garantia, principalmente no que diz respeito ao cinema. Isso acontece devido \u00e0 concentra\u00e7\u00e3o de salas de cinema nos grandes centros urbanos e \u00e0 concep\u00e7\u00e3o cultural de que a arte direcionada aos mais favorecidos economicamente. <\/em><\/p>\n\n\n\n \u00c9 relevante abordar, primeiramente, que as cidades brasileiras foram constru\u00eddas sobre um vi\u00e9s elitista e segregacionista, de modo que os centros culturais est\u00e3o, em sua maioria, restritos ao espa\u00e7o ocupado pelos detentores do poder econ\u00f4mico. Essa din\u00e2mica n\u00e3o foi diferente com a chegada do cinema, j\u00e1 que apenas 17% da popula\u00e7\u00e3o do pa\u00eds frequenta os centros culturais em quest\u00e3o. Nesse sentido, observa-se que a segrega\u00e7\u00e3o social – evidenciada como uma caracter\u00edstica da sociedade brasileira, por S\u00e9rgio Buarque de Holanda, no livro “Ra\u00edzes do Brasil” – se faz presente at\u00e9 os dias atuais, por privar a popula\u00e7\u00e3o das periferias do acesso \u00e0 cultura e ao lazer que s\u00e3o proporcionados pelo cinema. <\/em><\/p>\n\n\n\n Paralelo a isso, vale tamb\u00e9m ressaltar que a concep\u00e7\u00e3o cultural de que a arte n\u00e3o abrange a popula\u00e7\u00e3o de baixa renda \u00e9 um fato limitante para que haja a democratiza\u00e7\u00e3o plena da cultura e, portanto, do cinema. Isso \u00e9 retratado no livro “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus, o qual ilustra o triste cotidiano que uma fam\u00edlia em condi\u00e7\u00e3o de miserabilidade vive, e, assim, mostra como o acesso a centros culturais \u00e9 uma perspectiva distante de sua realidade, n\u00e3o necessariamente pela dist\u00e2ncia f\u00edsica, mas pela ideia de pertencimento a esses espa\u00e7os. <\/em><\/p>\n\n\n\n Dessa forma, pode-se perceber que o debate acerca da democratiza\u00e7\u00e3o do cinema \u00e9 imprescind\u00edvel para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais igualit\u00e1ria. Nessa l\u00f3gica, \u00e9 imperativo que o Minist\u00e9rio da Economia destine verbas para a constru\u00e7\u00e3o de salas de cinema, de baixo custo ou gratuitas, nas periferias brasileiras por meio da inclus\u00e3o desse objetivo na Lei de Diretrizes Or\u00e7ament\u00e1rias, com o intuito de descentralizar o acesso \u00e0 arte. Al\u00e9m disso, cabe \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino promover passeios aos cinemas locais, desde o in\u00edcio da vida escolar das crian\u00e7as, mediante autoriza\u00e7\u00e3o e contribui\u00e7\u00e3o dos respons\u00e1veis, a fim de desconstruir a ideia de elitiza\u00e7\u00e3o da cultura, sobretudo em regi\u00f5es carentes. Feito isso, a sociedade brasileira poder\u00e1 caminhar para a completude da democracia no \u00e2mbito cultural.”<\/em><\/p>\n\n\n\n Agora que voc\u00ea j\u00e1 conhece o modelo de reda\u00e7\u00e3o solicitado no Enem e nos principais vestibulares do Brasil e tem acesso a alguns textos que podem ser refer\u00eancia para voc\u00ea, \u00e9 hora de se dedicar aos estudos e colocar o conhecimento em pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Mas, antes de finalizar, vamos deixar aqui mais algumas dicas para que sua prova tamb\u00e9m se torne um modelo de reda\u00e7\u00e3o nota 1.000 na pr\u00f3xima edi\u00e7\u00e3o do Enem! 1 – Leia com aten\u00e7\u00e3o o edital do Enem e conhe\u00e7a os motivos que podem fazer com que voc\u00ea zere a sua reda\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\nComo \u00e9 a prova de reda\u00e7\u00e3o do Enem e de vestibulares?<\/h2>\n\n\n\n
Modelo de texto para a reda\u00e7\u00e3o do Enem<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\nIntrodu\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n
Argumenta\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n
Conclus\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n
Modelo de reda\u00e7\u00e3o nota 1.000 em 2019<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\nSete dicas para potencializar suas chances de tirar uma nota 1.000<\/h2>\n\n\n\n