Leia também<\/strong>: Saiba quais são os gêneros textuais acadêmicos<\/a><\/p>\n\n\n\n A dificuldade na produção de textos acadêmicos não é motivo de vergonha. Afinal, as dúvidas estão presentes na grande maioria dos alunos, especialmente os que acabaram de ingressar no ensino superior. Então, como fazer uma boa resenha? Uma dica é conhecer a fundo este estilo e praticar bastante. Vamos começar pelo primeiro ponto.<\/p>\n\n\n\n A vida universitária pode apresentar uma série de diferenças em relação ao que se vivia antes dela. Afinal, o ensino médio acabou e, com ele, a necessidade de se estudar toda a variedade de matérias. Mas além de focar o estudo em disciplinas de uma determinada área, o ensino superior tem outros diferenciais.<\/p>\n\n\n\n Um desses diferenciais é a produção de textos acadêmicos, que surpreende uma boa parcela dos alunos. Além dos diferentes modelos estruturais, também é relevante mencionar os diferentes propósitos de cada texto.<\/p>\n\n\n\n Primeiramente, é importante mencionar que a maioria dos professores orienta seus alunos a respeito da produção desses textos. Ou seja, você não é obrigado a chegar na universidade sabendo o que é ou como realizar cada um deles.<\/p>\n\n\n\n Mesmo porque cada professor pode ter suas próprias metodologias e, consequentemente, diferentes necessidades textuais. Por outro lado, alguns professores passam anos na universidade sem exigir nenhum tipo de produção desse tipo.<\/p>\n\n\n\n De qualquer maneira, se algum professor solicitar a produção de uma resenha, você pode precisar de algumas dicas.<\/p>\n\n\n\n Leia também: <\/strong>Melhorar a escrita: veja 11 exercícios e dicas infalíveis para escrever bem<\/a><\/p>\n\n\n\n Para facilitar o processo de escrita de uma resenha, organizamos algumas dicas.<\/p>\n\n\n\n Normalmente resenhas são relacionadas a resumos. Mas a necessidade de síntese não é a única característica desse documento. A resenha deve conter os principais conteúdos sobre o seu assunto. Além disso, ela costuma ter um aspecto científico e objetivo.<\/p>\n\n\n\n Ao contrário de outros tipos de texto, ela deve seguir uma determinada estrutura. Dessa forma, é importante seguir a ABNT<\/a>. Essa estrutura é uma das coisas que ajuda a diferenciar uma resenha de, por exemplo, um resumo crítico.<\/p>\n\n\n\n As características essenciais de uma boa resenha são:<\/p>\n\n\n\n Existem dois tipos básicos de resenha, a descritiva e a crítica.<\/p>\n\n\n\n Conforme o nome sugere, esse tipo de resenha serve para descrever. Dessa forma, o leigo pode entender melhor a obra abordada pelo texto. Não é necessário que a resenha descritiva tenha muitos detalhes. Por exemplo: ao resenhar um livro, é normal omitir detalhes sobre personagens ou ambientes. Contudo, a ideia central da história precisa ser comunicada.<\/p>\n\n\n\n Outra característica do tipo descritivo é não fazer julgamentos ou emitir opiniões. Assim, a resenha descritiva consegue, de forma imparcial, transmitir a informação adequada.<\/p>\n\n\n\n Ao contrário da descritiva, a resenha crítica deve trazer a opinião do autor de forma clara. Ou seja, ela vai além da exposição do conteúdo, contendo uma análise do que é apresentado. Essa análise pode ser com diversos parâmetros, dependendo do tema e da necessidade do trabalho. Seja como for, a ideia é demonstrar a capacidade de examinar criticamente o conteúdo, mesmo sem detalhar.<\/p>\n\n\n\n Ou seja, no caso fazer a resenha crítica de um livro, os detalhes da história não precisam ser abordados. Mas os pensamentos do autor a respeito da narrativa não podem ficar de fora.<\/p>\n\n\n\n De maneira geral, resenhas podem ser feitas a respeito de praticamente qualquer coisa, incluindo outros textos acadêmicos. Ou seja, é possível fazer uma resenha a respeito de um artigo científico, por exemplo. Na vida acadêmica, normalmente o objeto de estudo será informado pelo professor. Apesar do foco principal ser livros, outros tipos de obras podem ser resenhadas academicamente. Por exemplo: filmes, revistas, músicas e até mesmo jogos digitais.<\/p>\n\n\n\n Como falamos, resenhas precisam respeitar uma determinada estrutura. Normalmente elas têm de 6 a 10 parágrafos e contam com as seguintes etapas:<\/p>\n\n\n\n Conheça algumas das características que ajudam a definir uma resenha.<\/p>\n\n\n\n Como acabamos de informar, resenhas precisam de uma estrutura definida. Então não esqueça das nossas dicas do bloco anterior.<\/p>\n\n\n\n Mantenha o foco no conteúdo principal da resenha. Boas resenhas são objetivas e sucintas. Dessa forma, conseguem transmitir mais informações em menos texto. <\/p>\n\n\n\n Em outras palavras, objetividade ajuda a aumentar o potencial informativo e de convencimento, melhorando a qualidade do texto. Um bom resenhista consegue demonstrar seu poder de influência justamente com pensamentos concisos e críticos.<\/p>\n\n\n\n Tanto quanto a objetividade, o potencial argumentativo de um resenhista também é extremamente relevante. <\/p>\n\n\n\n Por isso, boas resenhas não são apenas concisas, mas também persuasivas. Sagacidade, análise crítica e coerência são elementos fundamentais para uma resenha eficiente e bem sucedida.<\/p>\n\n\n\n A imparcialidade ajuda, inclusive, na argumentação. Afinal, pontuar os aspectos positivos e negativos de maneira crítica e coerente é uma forma de demonstrar credibilidade.<\/p>\n\n\n\n Muitas vezes isso significa criticar um autor ou professor renomado da sua área. Mas se a obra é merecedora de tal crítica, que assim seja.<\/p>\n\n\n\n Além de informar, resenhas também servem como guia para tomada de decisões. Assim, muita gente procura resenhas para confirmar se deve ou não dedicar recursos para consumir uma obra. <\/p>\n\n\n\n Ou seja, se a sua resenha for boa, pode mudar o comportamento de um leitor, seja incentivando ou inibindo a obra resenhada.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, vamos as dicas para a realização de uma boa resenha.<\/p>\n\n\n\n Antes de mais nada, descubra se você vai fazer uma resenha descritiva ou crítica. Afinal, elas são consideravelmente diferentes. <\/p>\n\n\n\n Independente de qual for a obra sobre a qual a resenha trata, ela precisa ser consumida. <\/p>\n\n\n\n O ideal é fazer isso o quanto antes. Dessa forma, a obra tem tempo para se estabelecer na sua cabeça. Além disso, assim você evita possíveis dúvidas ou surpresas.<\/p>\n\n\n\n As primeiras anotações a respeito de uma obra podem ser básicas. Apenas alguns tópicos com ideias centrais podem ser o suficiente para começar a organizar as informações e as ideias.<\/p>\n\n\n\n Depois de consumir o conteúdo e fazer anotações, é extremamente útil acessar tudo novamente. Mas na segunda vez a ideia é ir construindo a resenha em pensamento enquanto o conteúdo é absorvido.<\/p>\n\n\n\n Com anotações prévias e o conteúdo acessado duas vezes, escrever a resenha será tarefa fácil.<\/p>\n\n\n\n Lembre-se das características das resenhas: objetividade e clareza são fundamentais.<\/p>\n\n\n\n Tente organizar seu cronograma para que, depois que escrever, você consiga ficar um tempo pensando a respeito da resenha. Às vezes um dia é o suficiente para uma ideia se consolidar ou, dependendo do caso, se modificar.<\/p>\n\n\n\n Depois de refletir, é hora de reencontrar o seu texto. Além da revisão básica para corrigir possíveis erros, a releitura também tem o seu valor na construção de uma boa resenha.<\/p>\n\n\n\n Assim, é possível que você confirme se a construção das ideias e dos argumentos está de acordo com suas novas reflexões. Embora dê mais trabalho, essa etapa ajuda a garantir a coerência da resenha e solidificar a construção textual.<\/p>\n\n\n\n Esta dúvida é bastante comum entre os estudantes. Qual é a diferença entre resenha e resumo? Na prática, o resumo é uma espécie de compilado de um texto maior, com destaque para os pontos principais, com o intuito de uma leitura mais rápida. O resumo pode ser útil de diversas formas na hora de estudar, como por exemplo, elaborar resumo de textos, livros, capítulos, artigos, entre outros materiais. Neste caso, não há alteração no conteúdo original. Apenas, como o próprio nome diz, um resumo.<\/p>\n\n\n\n Já na resenha pode ter algumas características do resumo, no entanto, apresenta pontos de vista do autor a partir do conteúdo abordado. Ou seja, o autor da resenha pode apresentar as suas opiniões em relação ao que é analisado.<\/p>\n\n\n\n Se você gosta de escrever resenhas, e pensa em atuar profissionalmente na área como escritor, por exemplo, pode começar a concretizar seu sonho em um curso de graduação que desenvolva a escrita. Na plataforma Vai de Bolsa<\/a> temos muitas sugestões com valores muito acessíveis para você iniciar. Veja abaixo nossas sugestões e aproveite!<\/p>\n\n\n\n Leia também<\/strong>: Como elaborar um fichamento na faculdade<\/a><\/p>\n\n\n\n Esperamos que você tenha entendido como fazer uma boa resenha. Se você conhece alguém que esteja começando a vida universitária, compartilhe este artigo!<\/p>\n\n\n\n E para mais informações sobre a vida acadêmica, cursos e profissões, continue acompanhando o blog Vai de Bolsa<\/a>!<\/p>\n\n\n\nComo se faz uma resenha? É difícil?<\/h2>\n\n\n\n
Trabalhos acadêmicos<\/h3>\n\n\n\n
Orientações<\/h4>\n\n\n\n
Como fazer uma resenha acadêmica?<\/h2>\n\n\n\n
O que é resenha?<\/h3>\n\n\n\n
Tipos de resenha<\/h3>\n\n\n\n
Resenha descritiva<\/h4>\n\n\n\n
Resenha crítica<\/h4>\n\n\n\n
![\"como](\"https:\/\/vaidebolsa.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/como-fazer-uma-resenha-2-1024x502.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\nSobre o que ela pode ser?<\/h3>\n\n\n\n
Entenda a estrutura<\/h3>\n\n\n\n
Características de uma resenha<\/h3>\n\n\n\n
Estrutura<\/h4>\n\n\n\n
Objetividade<\/h4>\n\n\n\n
Argumentação<\/h4>\n\n\n\n
Imparcialidade<\/h4>\n\n\n\n
Recomendação<\/h4>\n\n\n\n
Dicas para fazer uma resenha<\/h3>\n\n\n\n
1. Descubra o tipo de resenha<\/h4>\n\n\n\n
2. Consuma a obra<\/h4>\n\n\n\n
3. Pontue o principal<\/h4>\n\n\n\n
4. Consuma a obra novamente<\/h4>\n\n\n\n
5. Escreva<\/h4>\n\n\n\n
6. Reflita<\/h4>\n\n\n\n
7. Releia e revise<\/h4>\n\n\n\n
A diferença entre resenha e resumo<\/h2>\n\n\n\n
Cursos de graduação para quem gosta de escrever<\/h2>\n\n\n\n
Como fazer uma resenha: entendeu todos os pontos?<\/h2>\n\n\n\n